聚师网：生活即教育理论是什么？

　　教育家陶行知指出，“生活教育与生俱来，与生同去。出世便是破蒙，进棺材才算毕业”。

　　这句话很好地概括了本期想要表达的重点：生活与教育是不可分割的，生活就是教育，教育来源于生活。

　　很长一段时间以来，家长和学校并没有合理贯彻这一观点。甚至很多家长也抱有教育高于生活的想法。实际生活中的学习也是这样，学校中的学习并不生活化，老师的教学方式过于死板，让知识脱离了生活，成为漂浮在空中虚无缥缈的存在。

　　近年随着双减政策的逐步推进，生活即教育的概念开始被教育领域专家们推崇，并对当代教育产生一定影响。下面，北京聚师网您共同了解“生活即教育”的基本含义。

　　首先，生活即教育是自主产生的，从人类诞生之初级，便有了生活教育。随着人类的发展生活教育的形式也发生了逐步变化。其次，生活教育是通过在生活中学习，知识通过生活传授于人。最后，人的一生都离不开生活，因此“生活即教育”也是终身教育的一种，是与人共始终的教育。

　　那么，“生活即教育”的理念应该如何应用到具体家庭教育中呢？具体来讲，一是通过教育培养孩子终身受益的自我管理能力，例如父母可以引导孩子会学习内容及时反思，或者对生活中错误及时反思寻找不久的措施。此外，应该重视孩子的动手能力，当下很多家庭喜欢给孩子报一些学科性或者竞赛性的课程，却忽略了孩子实际生活技能。现如今，各类技术手段遍及人们生活的方方面面，智能科技已经逐步代替人力，孩子在这样的环境中很难接触到一些基础的自然知识。守正才能创新，其中守正便是对一些生活基础知识的掌握，只有对一些构建世界的有充分了解的基础之上，创新的想法才可能落地，想要扩大对世界的了解，所必备的知识都是需要从生活中汲取出来的。球速体育welcome