韩玉印：“动漫毁学生”是狭隘的成才观

　　昨日下午2时39分，微博账号“ACG音乐吧官博娘”发布了一条配发手机图的微博：短信内容为“家长你好，听说明天郑东新区会展中心举行动漫活动，4班有部分男生、球速体育女生要去参加。如果你的孩子要参加，我建议你一定阻止他（她）去，因为动漫曾经毁掉许多优秀学生。8月4号返校我会严查去参加活动的学生。（初3.4班）”。这条微博还配发评论，“要不要这样噻！”（8月5日大河报）

　　无利不起早，所谓“其实老师也不想发，是家长一再反映后才发的”。只不过是托辞罢了，与一再反映“动漫曾经毁掉许多优秀学生”的家长一样，都是狭隘的“成才观”，是受“万般皆下品，惟有读书高”的影响所致，认为读好书，考一所好的学校，才能有美好的未来，才是正途，动漫只能是旁门左道，是毁掉学生的恶魔。

　　我们承认确实有不少自制力不够强的“优秀学生”，因为执迷游戏，被美轮美奂的虚拟的网络世界给迷住了，整日沉迷其中，结果玩物丧志，“被动漫给毁了”，但我们必须弄清楚何为“优秀学生”。笔者认为学习好不一定就是“优秀学生”，还应该从一个学生所表现出来的各项品质去衡量，其中自制力就是其中一项，自制力不够强 “被动漫给毁了”，怎能称得起“优秀学生”？那些自制力不够坚定的学生这一次不被动漫给毁了，下一次可能被别的什么“游戏”给毁了，真正的“优秀学生”是不会轻易被某某给毁了的。恰恰相反，利用暑假时间，适当的参加一些社会活动，比如动漫活动，不仅不会毁了学生，而且还丰富了假期生活，起到经多见广益智的作用，对学习有帮助，因为我们知道，学习的过程，不仅需要堂课上的专注，还需要多种感官、多项思维共同参与，比如，视觉、听觉、感觉、情感，比如发散思维、求同思维、目标思维、逆向思维等。有句话说得好，“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，如果学生“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”，已有经验岂不成为了一潭死水，不参加动漫活动，如何了解动漫，如何获取已有经验？

　　自制力是一种品质，虽然有遗传的因素，但并非与生俱来，它需后天的培养锻炼，笔者认为，参加动漫活动不仅不会“被动漫给毁了”，而且益智开拓思维，更是对个人自制力的考验与磨练，所谓“大浪淘沙”是也，只要做家长做老师的正面引导。

　　“动漫毁学生”，借用“90后”们的名言，“你若端着，我便无感。”何苦死死地抱住“万般皆下品”传统观念不放，苦苦寻觅“华山一条路”？何必将孩子们死死关在书斋里，两耳不闻窗外事？究竟“动漫毁学生”，还是死读书毁学生？“动漫毁学生”不仅是狭隘的“成才观”的表现，缺乏的更是对动漫的了解。

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