在教育战线上，活跃着一批“娘子军”，她们在生活里扮演着不同的角色，女儿、妻子、母亲。她们数十年如一日奋战在教育一线，教书、阅读、学习、成长。“三八”国际劳动妇女节来临之际，《文化艺术报》联合陕西学前师范学院文学院，邀请全省十个地市的十位女校长谈谈她们读书的心得与体会。
记得钱理群先生有本书叫《风雨故人来》，书名取自周作人《风雨谈·小引》，引用的是《诗经·郑风》及栖霞郝氏《诗问》的诗文及解说，来描述他深夜读书的意境。钱老正是将书比喻为风雨之夕，翩翩而至的故人。试想一个人如果能在风雨之夕的深夜，和自己的故人知己畅谈一番，该是何等惬意？
有些书类于随笔、杂记等，乍读平淡，可是读完却有豁然之感；有些书讲理论，文字艰涩，读时须有耐心和毅力，读着读着，也许就有“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”之感……书于我们而言，正像一位知己故人，我们和书之间总是在做相互的选择，而阅读的过程，就是在和书做思想的交换，当然这位知己对自己的影响并不停留在输出层面，对个人影响而言多是“随风潜入夜，润物细无声”，读书一定不是向这位知己进行功利性的获取，而是读完一本书之后，有对“人”“世界”的多维思考和关注。
总的来说，读书这件事对我而言，就是恰逢知己而已。恰逢知己，便能相谈有言，言之甚欢。
在大荔县荔东小学教师“一路书香”群里，每天都有书友们的阅读分享。生活的快乐、教育的困惑、人生的启迪，都能在群中得到碰撞，更有书籍漂流带来的惊喜。“荔东微讲坛”更是成了老师们展示自己的舞台，一个个阅读者从幕后转到前台，她们化身为舞台剧的主角，在台上侃侃而谈，分享读书的收获。美好的阅读总能和俏丽的灵魂碰撞出思想的火花，于是一篇篇教育随笔，一条条人生感悟信手拈来。一本本书籍通过教师们的读、讲、写绽放出了永不磨灭的光芒，一段段阅读历程通过教师们的学、思、悟闪耀出了熠熠生辉的光彩。自此，床头有了一把打开人生智慧的钥匙——一本最美丽的书。
我常常在想像，在旭日东升的早晨，在阳光明媚的午后，有这样一群师生，他们三五成群，围书而立。他们也许在谈笑风生，又或者在高谈阔论，无论何时何地，都能看到他们从书中感受到的温暖，那才是属于我们师生的、惬意而舒适的幸福时光。
我喜欢斜倚在床头读书，因为这样可以随心所欲地翻取枕边书籍。伴随着书中的世界慢慢铺展，身体也在随之舒展，让身心都得到愉悦。
万籁俱静时，读书能够很快融入。我习惯于写读书笔记，摘抄经典章句，闲时读读，算是回味和巩固。艰涩难懂之处，找来工具书细细翻阅，弥补认知的不足。感同身受处，我会稍作停留，记录下所思所获，尤为珍视。过几日翻来读读，依然会为自己的即兴发挥和收获暗暗自喜。夜读的习惯练就了深夜静思的功力，每到此时，大脑会越发好用，灵感会不断涌现，完成的作品会超乎平常的满意。因此，大多让自己较为满意的文章和教学设计都诞生在夜深人静之时。我想，这应该就是读书给予我的意外之喜。
曾几何时，快节奏的生活似乎让阅读也变成了一份奢侈。我的心灵中有个声音在质询：“到底是阅读离开了你，还是你抛弃了阅读？”是啊，小时候读《格林童话》时的美好幻想还没有走远，中学时窃读琼瑶小说的痴迷还恍如昨天。再后来，我难道不是从一首首唐诗宋词、一本本中外名著中吸收养分，一步步走上语文讲台的吗？
我与孩子一起悦读：我们走近安徒生，寻找坚强的“丑小鸭”；我们体验“骑鹅旅行”，与“尼尔斯”一起长大；我们跟随萧红去呼兰河看“祖父的园子”；我们追寻英子去老北京听“城南的旧事”……
阅读，让我学着用儿童的视角去看世界；阅读，让我懂得用智慧和爱去做教育。做教师，要先成为读者。做好教师，要先成为一名最虔诚的阅读者。
阅读是一种内心的成长和丰盈，人读书越多，越不会被外在的环境所困扰，越不会被挫折困难所影响，因为书会告诉我们挫折是丰富人生的一部分色彩，会让我们的内心越强大，灵魂的承受力会越坚强！
“不读书，无以教；不读书，无以言”；没有广泛的阅读，容易让人心灵结茧和蒙尘。我每天承担着不同的角色，但读书让我有全方位的提升，成为最好的自己。作为一名一线老师，我细读专业类书籍，它让我在教学中如鱼得水，授课更加游刃有余；我知道只有读书，才能拥有源头活水，滋润学生求知若渴的心田；作为一名学校校长，我钻研管理类书籍，它让我在工作中高效有序，沟通更加有效顺畅，处事张弛有度；我知道只有读书，才能开阔视野，坚定职业信仰享受职业幸福；作为一名普通的女性，我捧读成长类书籍，它让我的家庭更加和谐，让我学会享受生活，自信自律。我知道只有读书，才能不负芳华，自我沉淀。
温柔的一帘月光从窗棂流向我的书桌，突然想起了林清玄老先生。一直以来，都很喜欢林清玄的文笔，简约而睿智，充盈着禅意。读他的书，就如品茶，清香自来，让人心静。尤其喜欢他的散文集《人生最美是清欢》。翻阅开书页，看似散漫的文字，细细读来，都是关于生活的对话。是一种生活态度——清静的欢乐，平凡的生活所透露出来的令人欢欣的力量。
作为教师，要有“清欢”之心才能更好地工作，才能经得起清贫，耐得住孤寂，抵得住诱惑，守得住快乐。校园里，满眼浅粉的蔷薇，感受生命的绚烂；微风翻乱书页，坐看孩子的微嗔；让我感受生命的真实和美好。
生活催我们奋起，现实唤我们拼搏，未来迈着匆匆的步伐向我们赶来。在快速发展、压力倍增的环境之下，要像禅宗所言无欲无求不大可能，但“清欢”的理念却值得回味，别为了太多欲望盲目追求，而丧失了今日眼前清浅的快乐。
工作的忙碌、繁杂的日常匆忙了我们的脚步。闲暇时的阅读时光倍感珍贵。灯下展开书卷，淡淡的墨香飘散开来，喧嚣渐渐远去，唯有文字与心灵相依相伴。
一套《平凡的世界》一直放在枕边，睡觉前、闲暇时总会读它。主人公孙少平在繁重的体力劳动之余，躲在四面漏风的窑洞里读书，无论生活有多少苦难，读书让他的心灵高贵又美好。
很喜欢台湾作家林清玄。生活中小小的物件、最平常的人和事，在作者笔下充满了温情和力量。生活中的一物一事、一草一木都因为作者的文字变得温暖而安详。读林清玄的文字，会原谅生活中所有的不如意。
读蒋勋，会被他文字中流露出来的善意、温暖和美感深深吸引。蒋勋的书，让我深深地明白：美是一种选择，甚至是一种放弃，而不是贪婪。
阅读已成为我生命中最重要的部分，清晨黄昏，暑往寒来，心灵的富足让我能从容面对时光流年，安静而美好……
陕西省教学名师工作室主持人，陕西省中小学学科带头人，西安高新第一球速体育官方网站小学副校长
恬淡黄昏，亦或静谧之夜；桌前树下，抑或榻上枕边，手捧一书，静静读，默默品，这是我最欢愉的时光。
读书，是场遇见——遇见世界更遇见自己。成为一名教师后，专业书籍无疑成为良师益友。苏霍姆林斯基的《给教师的建议》使我顿悟专业，其对教育技巧与教育理想的专业化论述，是在授“业”；刘铁芳教授的《守望教育》使我荡涤心灵，其对教育问题复杂性的思考,是在解惑；肖川博士的《教育的理想与信念》使我问寻初心，其对教育的信念和热情，是在传“道”。凝练的文字和深邃的理论构成教育专业的穹顶，令我仰望并追随着这智慧明媚的天空。
后来走上管理岗位，更离不开各类书籍，从教育教学到学校管理、从社会参与到心理研究、从校园建设到国际视野，长期的跨域阅读，让我得以站在前人的肩膀上不断反思、提升。
携书如历三千世，无书唯度一平生。阅读让我将所读、所想化为内心风景，建构起见天地人心的多彩世界。心中若能容丘壑,下笔方能汇山河。阅读于我的影响何止于此，那是最难以割舍的自我洗礼。
年轻时读书耐不住性子，我只好不断地制定目标任务来约束自己。随着工作与学习的需要，我能经常性地自觉读书。多年来，读书几乎成了我的一种习惯。
身心疲惫的时候去读书，感觉如春风拂面，让人瞬间轻松愉悦起来；孤独寂寞的时候去读书，感觉有良友相伴，自然而然地就会进入物我两忘之境；伤心难过的时候去读书，感觉有目光总会对我温柔以待，让我立马忘却世尘的忧愁烦恼……
我们该选择什么时候去读书呢？可以在忙碌中适时小憩读点书，缓解压力；可以在入睡前去读几页书，充盈身心；也可以晨起前去朗读，放飞梦想……
读书让我们通过文字，与千年先贤智者产生思想碰撞、灵魂交流，丰富我们的人生阅历，拓宽我们的生命历程，让我们跟随着文字抵达自己内心深处，看到了崭新的世界，遇到了更好的自己。
一直以来，喜欢毫无系统地读杂书、读闲书，带着渴求的窥探，读唐诗宋词，读古今中外，欣赏王维的滚圆落日，也感受泰戈尔的迷人新月；用心去依靠那一树摇曳的翠绿，也欣然去接受那阵阵清风的吹拂。踏上教育之路后，一位给予我诸多提点的恩师说，“语文老师一定要把自己培养成一位杂家”，于是不由得感慨自己竟如此幸运，脾性中有这样芬芳的爱好。
人生最美读书时，捧起书本吧，让它散掉你生活中的烦忧困惑，还你清风朗月、如兰芳华。你花在读书上的每一分每一秒，都将会沉淀成未来更好的你……
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